9讀”“根基”2011年7月版有感 by張莉雲

在綿陽兒童村的辦公室裏，有一個櫃子是為員工們準備的輔助材料。只要登記了就可以借閱。 主要的定期刊物有“根基”教育雜誌和“讀者”雜誌。另外有一些是有關教育孩子的書籍如“愛的五種言語”“如何說少年才會聽”系列和“優秀是訓練出來的”等等。 我常鼓勵姐姐們看書以增長見識。中國人說“吃到老，學到老”，那是真的，特別在現時這個日新月異的時代，不讀書如何能追上時代呢？ 

很感恩，張阿姨喜歡看書，她也寫得不錯，在這裏與大家分享。

许佩文

讀”“根基”2011年7月版有感

讓“權威管教”內化到孩子的生命中”一文，講到有關“權威管教”的話題。 

常言道“十年樹木，百年樹人。”教育一個孩子真的不容易。從小給他灌輸什麼，將來就成什麼。比如，你想把一棵小樹做成一盆好看的盆景。樹很小的時候，用一根鐵絲把它擰成我們想要的造型，過來三五年，你把鐵絲解下來，盆景就是你當初所希望的。再比如，一棵樹在很小的時候，一些外界的石頭，或某種堅硬的東西擋住它往上生長，等樹定型時，你想把樹扳直，它必折斷。

在教育孩子問題上，我認為應該在孩子小的時候給他立界線，定規矩，讓他知道如何行，假如他越過界線，超過規矩是錯的。既然是錯的，就讓他承受應該承受的後果，提高他對“對”“錯”的認知。“教育孩童走當走的路，就是到老他也不偏離。”“凡所愛的，他必管教。”在“讓權威管教內化到孩子的生命”一文中，有一句話說：“不要害怕管教孩子，因為愛他，所以就要管教他。讓孩子尊重父母，也畏懼父母的權威。因為這是她們能夠得依靠，被保護的途徑。讓孩子順服是要讓他蒙福。” 

孩子因為小，不能正確的辨別對錯，不知道什麼是應該做的，什麼是不應該做的，他會按著他自己認為對的去做事或說話。特別是壞事，不用你教，他一看就會。記得我小的時候，我母親經常說的一句話：“學好三年，學壞不到三天。”孩子錯了，不要以為孩子還小，不懂事，對他放任不管教，等孩子長大了，已養成了習慣，那時再拼命管教，已經為時晚矣。不但毀了孩子一輩子，自己也遺恨終身。

就對兒童村的孩子來說，他們每個人的家庭背景不同，生活環境相異，性格脾氣也有分別，他們從原生家庭帶來的壞習慣，品格，需要在兒童村這個大家庭中的界線和規矩中矯正過來。如孩子們偷竊行為，說謊，污言穢語，懶惰，打架，受寵等等，我們要把正確道理十遍，百遍，千遍的日日講，月月講，年年講，以忍耐與愛心幫助他們改過來。在生活中為他們樹立權威管教，幫助他們學習服從權威管教，讓權威管教內化到他們的內心裏，幫助他們和外在權威產生正確的互動，長大了他們才懂得尊重社會的規律，尊重別人。

一個孩子有了“對”“錯”的認知，對生活有了一個清晰的原則，對他們的將來必定是一個深深依靠的祝福。